کرمان رصد - معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش در جمع مدیران مدارس نواحی یک و دو کرمان گفت: مدیران مدارس بازیگران کلیدی تحول در فرآیند یاددهی یادگیری هستند.
به گزارش خبرگزاری صداو سیمای مرکز کرمان ، سید مصطفی آذرکیش با اشاره به اهمیت تحول در نظام آموزشی کشور و نقش حیاتی مدیران مدارس بهویژه مدیران مدارس شاهد در تحقق این اهداف اشاره کرد و گفت: با توجه به تغییرات گسترده و وسیع در حوزه فناوری و تکنولوژی، برگزاری این نوع برنامهها فرصتی است تا تجربههای موفق به اشتراک گذاشته شود و مدیران مدارس، بهعنوان رهبران آموزشی، بازیگران اصلی در تحول نظام آموزش و پرورش هستند و میتوانند با ایجاد محیطی مثبت و پویا در مدارس، زمینهساز تحول بنیادین در آموزش باشند.
وی تاکید کرد: هر مدیری باید مهارتهای کلیدی انسانی، ادراکی و فنی را داشته باشد تا بتوان در حوزه سازمانی موثری واقع شود.
آذر کیش از برنامه ریزی، سازماندهی، توانایی تصمیمگیری (به موقع و درست)، مدیریت زمان و اشراف کامل به شرح و وظایف و ماموریت به عنوان مهارتهای مدیریتی نام برد و خاطر نشان کرد: مدیر مدرسه باید به تمامی مسائل مدرسه اشراف کامل داشته باشد و اگر این مهم محقق شود مدیر مدرسه راهبر آموزشی موثری خواهد بود.
معاون وزیر آموزش و پرورش به لزوم اجرای الگوی مدرسه تراز سند تحول بنیادین اشاره کرد و افزود: یکی از برنامههای مهم وزارت آموزش و پرورش، پیادهسازی الگوی مدرسه تراز است. این الگو بهعنوان نقشه راه، باید توسط مدیران مدارس در سراسر کشور بهویژه مدارس شاهد اجرا شود.
مصطفی آذرکیش خطاب به مدیران مدارس گفت: شما مدیران، ناظران و مجریان اصلی این طرح هستید و میتوانید با استفاده از تجربهها و دانش خود، این تحول را به بهترین شکل ممکن در مدارس اجرا کنید.
وی با تاکید بر اینکه مدیر مدرسه باید برنامه عملیاتی و راهبردی باشد تصریح کرد: شناسایی مشکل و حل آن در راستای توسعه عدالت و ارتقا کیفیت فعالیتهای آموزشی مهمترین وظیفه مدیران مدارس است.
آذر کیش افزود: آشفتگی در اجرا نتیجه آشفتگی ذهنی است و اکبر مدیر مدرسه برنامه مشخصی نداشته باشد دچار آشفتگی ذهنی میشود.
معاون آموزش متوسطه وزیر آموزش و پرورش بر بهره مندی هوشمندانه از فناوری اطلاعات تاکید کرد و گفت: توسعه حرفه معلمان از مهمترین وظایف مدیران مدارس است.