کرمان رصد - مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان در آیین آغاز به کار طرح تابستانی حامی در دبستان دخترانه حضرت خدیجه (س) ناحیه یک کرمان، گفت: طرح حامی نقش مؤثری در کاهش تکرار پایه، جبران ضعفهای یادگیری و افزایش اعتماد به نفس دانشآموزان دوره ابتدایی دارد.
به گزارش خبرگزاری صداوسیمای مرکز کرمان ، محمدرضا فرح بخش با تأکید بر اهمیت اجرای طرح حامی، این طرح را یکی از موفقترین برنامههای تخصصی آموزش و پرورش در سالهای اخیر دانست و گفت: آموزش و پرورش حوزهای کاملاً تخصصی است و نگاه غیرتخصصی به این دستگاه طی سالهای گذشته آسیبهای فراوانی به همراه داشته است، بسیاری از مسائل تخصصی آموزش ابتدایی که باید از طریق گروههای آموزشی و در کلاسهای درس مورد توجه قرار میگرفت، به دلایل مختلف مورد غفلت قرار گرفت.
وی با اشاره به عوامل مؤثر بر افت تحصیلی و بازماندگی از یادگیری افزود: بخشی از مشکلات دانشآموزان ناشی از اختلالات یادگیری، دیرآموزی، تراکم بالای کلاسها و تفاوتهای فردی است و اگر این مسائل بهموقع شناسایی و مدیریت نشود، میتواند زمینه کاهش اعتماد به نفس و تکرار پایه را فراهم کند.
مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان، طرح حامی را برنامهای علمی، هدفمند و سنجشپذیر عنوان کرد و گفت: یکی از مهمترین ویژگیهای این طرح، مشخص بودن شاخصهای ارزیابی و نتایج آن است، برخلاف برخی برنامههایی که ارزیابی دقیق از میزان اثربخشی آنها دشوار بود، در طرح حامی میتوان میزان پیشرفت دانشآموزان و نتایج اجرای برنامه را بهصورت ملموس مشاهده و ارزیابی کرد.
فرح بخش خاطرنشان کرد: کاهش نزدیک به ۱۵ هزار مورد تکرار پایه نسبت به سال قبل، نشاندهنده اثرگذاری مطلوب طرح حامی است و بخش قابل توجهی از این موفقیت حاصل تلاش معلمان، مدیران مدارس و عوامل اجرایی این طرح بوده است.
وی افزود: هر دانشآموزی که به واسطه اجرای این طرح از افت تحصیلی و کاهش اعتماد به نفس نجات پیدا کند، سرمایهای ارزشمند برای آینده جامعه است و آثار این اقدام در سالهای آینده نیز نمایان میشود.
مدیرکل آموزش و پرورش استان کرمان گفت: شناسایی دقیق دانشآموزان نیازمند به تلاش بیشتر، زمینه جبران ضعفهای آموزشی آنان را فراهم میکند.